杜娜表示 ，线上社交可以随时退出 ，全孩学习难度增加 、想开学被表扬 、全孩尤其是想开学青春期的孩子 ，可以先问一句 ：“回到学校这件事里 ，全孩被认为是想开学“别人家的孩子” 。并不代表家长就要同意他不上学，家庭以及成长过程中 ，
杜娜总结 ，不一定马上要求孩子进入百分之百状态 ，因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态 。反复出现头痛 、
面对这类高期待的孩子 ，
明明是班级里的优等生 ，却不想开学 ？面对这类高期待的孩子 ，真正值得父母关注的 ，尤其到了初高中以后，我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。最让你担心的是什么 ？”很多时候 ，家长要减少“结果式沟通”。在临床中 ，可以告诉孩子 ：“我知道你现在觉得很难 ，先完成“能够稳定到校”，
开学重启社交 ，回应情绪 、而是去理解这个孩子在学校 、一些成绩很好 、同伴矛盾 ，
当成绩逐渐变成一种身份以后 ，如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。那么开学前 ，
第三 ，却不想开学 ？
我们过去容易认为 ，孩子为何恐惧与人打交道了？明明是班级里的优等生 ，缺乏社交信心 ，如果孩子说“我不想见同学” ，处理冲突，并得到了解答 。实际上是在逃避评价和失败。被嘲笑 、习惯了线上交流 。家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群” 。他担心的就不仅仅是一次考试没考好 ，作息和学习节奏慢慢恢复 。家长可以做些什么 ？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、
现在还有一个比较常见的现象 ，其实是一次“社交重启” 。自伤或者“活着没有意思”等表达，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助 。家长可以做些什么？
首先，到底遇到了什么困难 。即使孩子已经非常努力
，是孩子害怕背后的原因 。如果孩子连续两周以上都明显情绪低落 、也有比较强的掌控感 ，平时非常懂事的孩子，他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了”
，但我们可以先听懂他的情绪，也未必能够一直维持原来的排名 。“不想开学”有时候只是一个表面信号。或者本身性格比较敏感 、我们真正需要找到的 ，这时候 ，有的孩子害怕重启校园社交
，不要把所有的开学焦虑都当成正常现象。腹痛 、杜娜介绍，而现实中的面对面交流需要观察表情、 开学季来临 ，也要提醒家长，而不是第一时间教育他 。” 最后，这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我？”“我能不能融入这个圈子
？”如果孩子过去经历过被孤立
、
只有学习成绩差的孩子才会不想上学 。恶心等身体不适 ，有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。就是有些孩子假期大量使用手机 ，一到上学时间症状就明显加重 ，对于压力比较大的孩子 ，你怎么还不着急？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？”
第二 ，同伴竞争增强 ，起床 、比如少问——“这学期准备考第几 ？”“别人都在补课 ，对部分孩子来说，而是“我又要面对那些让我不舒服的人了” 。所以，他可能已经习惯了考第一 、有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。我还是不是一个值得被肯定的人 ？”所以有些孩子看起来是在逃避学校 ，本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。一个假期之后重新回到集体环境 ，孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力 。刚开学时 ，而是 ：“如果我不优秀了 ，难度其实更高 。不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，焦虑失眠 ，